长期以来，科学家们一直在争论人类非凡成就的起源。这篇文献综述总结了最近来自多个领域的关于获得世界顶尖人才的证据。

2025年12月18日，普渡大学Brooke N. Macnamara等团队合作在Science 在线发表题为“Recent discoveries on the acquisition of the highest levels of human performance”的分析综述类文章，该文章回顾了国际顶尖科学家、音乐家、运动员、棋手等的发展模式。现有证据在各个领域是高度一致的：(i)随着时间的推移，年轻的杰出表演者和后来的成年世界级表演者在很大程度上是两个不同的群体；（ii）早期（如青少年）的优异表现与广泛的特定学科实践、很少或没有多学科实践以及早期快速进步有关；（iii）相比之下，成人的世界级表现与有限的特定学科练习、增加的多学科练习和逐渐的早期进步有关（做单一的事情， 更长时间的跨领域参与，更多看似无关的兴趣与训练）。这些发现促进了对人类成就最高梯队的发展的理解。

杰出的执行者推动人类能力的极限，推动创新，并帮助解决世界上最紧迫的问题。几十年来，跨领域（如科学、学术、音乐、体育和国际象棋）对人类表现习得的研究主要是针对年轻和非精英表演者进行的。这项研究表明，在这些人群中，较高的早期表现和大量的特定学科练习通常预示着更好的后期表现。相应地，世界各地的许多精英学校、大学、音乐学院和青少年体育学院的目标通常是选择表现最好的年轻人，然后通过强化特定学科的练习寻求进一步提高他们的表现。

鉴于之前的专业研究主要集中在年轻人身上，而许多精英培训项目的目标是挑选表现最好的年轻人，那么就出现了两个关键问题：(1)年轻时表现出色的人与后来表现最佳的人在很大程度上是同一群人吗？（ii）年轻时卓越表现的预测因子是否也能预测后来卓越的巅峰表现？直到最近，这些问题还没有妥善的解决。

人类最高成就的发展历程（图源自Science ）

该综述文献综合了34000多名不同领域的国际顶级成年人的发展发现，其中包括诺贝尔奖获得者、最著名的古典音乐作曲家、奥运会冠军和世界上最好的国际象棋选手。现有证据表明，跨领域的共同模式具有三个主要特征：

(1)在一个领域内，早期的杰出表现者和后来的杰出表现者很少是相同的个体，而是随着时间的推移在很大程度上是离散的群体。例如，世界排名前十的青少年棋手和后来的世界排名前十的成年棋手，在时间上有近90%的个体是不同的。中学优等生和后来的大学优等生也几乎90%是不同的人。同样，国际水平的青年运动员和后来的国际水平的成年运动员几乎90%是不同的个体。

早期和后来的杰出表现者是两个离散的群体（图源自Science ）

（2）大多数顶级成就者（诺贝尔奖获得者和世界级音乐家、运动员和国际象棋选手）在早年表现得比许多同龄人要差。在最高水平的成人表现中，巅峰表现与早期表现呈负相关。

（3）区分成人成绩最高水平的预测因素模式不同于早期成绩的预测因素模式。领域中较高的早期绩效与大量特定学科的实践、较少的多学科实践以及更快的早期特定学科的绩效进展相关联。相比之下，在高水平的大师级成人表现中，某一领域的世界级表现与较少的特定学科练习、大量的早期多学科练习以及更渐进的早期特定学科表现进步有关（做单一的事情， 更长时间的跨领域参与，更多看似无关的兴趣与训练）。这些预测效应彼此密切相关，显示出一种强有力的模式。

总之，该综述暗示长期卓越，往往不是最早跑出来的人，而是最晚被淘汰的人。这些发现促进了对人类成就最高梯队的发展的理解。

参考消息：https://www.science.org/doi/10.1126/science.adt7790